SECRETARIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

12ª COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

E.E.F.M. CÔNEGO LUIZ BRAGA ROCHA

PROJETO ALUNO MONITOR

FRANCISCO WILLAME VIANA DA SILVA

IBARETAMA/CEARÁ

TÍTULO: PROJETO ALUNO MONITOR

Público Alvo: Alunos da escola e comunidade local

JUSTIFICATIVA

Incentivar o protagonismo juvenil, fomentando a cultura da participação e da responsabilidade, através de ações voltados para o desempenho de atividades que valorizam o desenvolvimento de habilidades, é este um dos objetivos da escola Cônego ao desenvolver o Projeto aluno-monitor.

Além disso, é importante frisar que este Projeto possibilita a muitos jovens terem a experiência de seu primeiro trabalho, dentro de um ambiente que lhe é familiar, o que possibilita o crescimento pessoal, além do profissional.

Sabendo também que o meio em que vivem pouco lhes oferece de possibilidade para crescerem profissionalmente, a oportunidade de desenvolverem este trabalho voluntário vai além da oportunidade imediata de emprego, passa acima de qualquer coisa, pela possibilidade de poder sonhar, abrir caminhos, enxergar além do horizonte.

Ao desenvolver o Projeto aluno Monitor a escola acredita estar contribuindo para a formação de uma geração preocupada consigo, com o próximo, logo com o meio em que vivem.

OBJETIVO

• Incentivar o desenvolvimento do protagonismo juvenil, através de ações que valorizem o potencial dos jovens envolvidos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Oferecer um atendimento de qualidade aos usuários do laboratório.

• Apoiar o desenvolvimento de Projetos de aprendizagem.

• Realizar minicursos e oficinas.

• Desenvolver o projeto Corujão.

• Capacitar jovens da escola e da comunidade.

METODOLOGIA

O Projeto aluno-monitor será desenvolvido logo no início do ano letivo, quando é lançado edital para que os interessados, tanto da escola, quanto da comunidade, possam se inscrever.

Os interessados devem ter conhecimentos básico de informática, e passar por uma prova prática e uma entrevista, logo depois passam por um período de adaptação, até que possa ser incorporado ao grupo.

Antes que os selecionados possam iniciar as atividades no laboratório, devem passar por um período de formação, de um a dois dias, para que compreendam o funcionamento do espaço, tenham noções de atendimento, regimento escolar, relacionamento interpessoal, além de momento de construção do plano de Trabalho do espaço.

Os monitores são distribuídos em horários de trabalho semanal, de acordo com sua disponibilidade, de modo que os três turnos possam sempre ter um monitor presente no Laboratório.

Mensalmente são realizados planejamentos, momento em que o professor do laboratório e alunos monitores, sentam para conversar, discutir algum assunto, refletir algum problema, e passar por momento de formação.

Os monitores são sempre envolvidos nas atividades da escola, seja diárias de sala de aula, quanto nos eventos da escola.

Os monitores são preparados também para realizarem seu trabalho com responsabilidade, segurança e autonomia.

AVALIAÇÃO

A cada mês são realizados encontros para planejar atividades ao mesmo tempo que avaliar o caminho percorrido. Além disso, fotos, Projetos desenvolvidos, serão também sinalizadores de como o trabalho está sendo realizado.

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

12ª COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

E.E.F.M. CÔNEGO LUIZ BRAGA ROCHA

MINICURSOS DE INFORMÁTICA

FRANCISCO WILLAME VIANA DA SILVA

IBARETAMA/CEARÁ

TÍTULO: MINICURSOS DE INFORMÁTICA BÁSICA

Público Alvo: Comunidade escolar e local/crianças e jovens a partir dos 8 anos de idade.

JUSTIFICATIVA

O município de Ibaretama, com apenas 18 anos de emancipação política, em vias de desenvolvimento, ainda pouco oferece a seus munícipes em termos de formação, lazer, cultura, emprego, etc.

Atualmente, o único local do município que oferece um espaço com computadores com acesso a Internet é a Escola Cônego, que possui um corpo discente formado, em sua maioria, 85%, por alunos da zona rural do município.

Levar conhecimento, informação, incentivando a juventude escolar e local a estarem preparados para enfrentar os desafios do mundo globalizado e tecnológico, é papel da escola.

Assim, pensando em preparar a juventude local, a partir dos oito anos de idade, para inserir-se neste contexto, é papel dos que fazem a escola construir/disseminar o saber, de modo que a comunidade local possa bem exercer sua cidadania, em meio os avanços tecnológicos da atualidade.

OBJETIVO

• Capacitar crianças, jovens e adultos a utilizarem competentemente o computador.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Realizar oficinas.

• Capacitar os alunos a utilizarem o espaço virtual, Internet.

• Capacitar funcionários da escola.

• Atender crianças, a partir dos oito anos de idade.

• Realizar oficinas com crianças e jovens com necessidades especiais, promovendo assim a inclusão com responsabilidade.

• Trabalhar aspectos da leitura e escrita no espaço virtual.

• Trabalhar conceito de ética no uso da Internet.

METODOLOGIA

Os minicursos de Informática básica, acontecerão nos contraturnos, ou mesmo aos sábados, de maneira a atender tanto a comunidade escolar (alunos que moram nos distritos), quanto a local.

Seja crianças, adolescentes, adultos ou idosos, o projeto visa capacitar aqueles que procuram o espaço escolar, com interesse em aprender a utilizar o computador.

Os momentos de formação terão uma hora de duração semanal, sendo ministrados por alunos monitores, devidamente capacitados pelo professor do Laboratório de Informática da escola.

Esses monitores terão encontros mensais com o Professor do laboratório a fim de planejar as atividades a serem desenvolvidas, bem como terá acompanhamento e formação realizado pelo Coordenador Pedagógico da escola.

Para ministrar as aulas serão utilizadas: transparências, apostila, CD's e DVD's com mensagens especiais, a fim de motivar o momento de formação.

O minicurso terá uma carga horária mínima de 40 h/a, sendo ao final do mesmo emitido um certificado com o conteúdo, a carga horária e a frequência do aluno.

Inicialmente serão capacitados, com informática básica, a comunidade escolar e local, contudo a previsão é que após este momento sejam desenvolvidos Projetos de cursos específicos por programas, e cursos a distância para alunos já capacitados, como também outros interessados, já com conhecimentos básicos adquiridos.

AVALIAÇÃO

Ao final de cada minicurso será realizado, junto aos participantes, um questionário de avaliação a fim de acompanhar o nível de satisfação dos mesmos. Além deste, a frequência dos alunos também será instrumento de avaliação.

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

12ª COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

E.E.F.M. CÔNEGO LUIZ BRAGA ROCHA

PROJETO

CORUJÃO

FRANCISCO WILLAME VIANA DA SILVA

IBARETASMA/CEARÁ

INTRODUÇÃO

Público Alvo: Comunidade escolar e local/crianças e jovem a partir dos 8 anos de idade.

JUSTIFICATIVA

A comunidade de ibaretama ainda é muita sem alternativas de lazer para a juventude local, de maneira que muitos adolescentes e jovens envolvam-se com a prostituição e drogas.

Apontar alternativas móveis de lazer, logo de abertura para se desenvolver um futuro promissor, também é papel da escola, de maneira que a comunidade local terá a oportunidade única de vivenciar momentos diferenciados, educativos, através deste projeto corujão.

OBJETIVO

Proporcionar lazer e diversão pra comunidade, através da ocupação do tempo dos jovens com atividades, lúdicas e prazerosas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Realizar competição entre os participantes;

• Trabalhar atitudes e valores com respeito, solidariedade e compromisso;

• Desenvolver noções de ética;

• Proporcionar atividades monitoradas, ocupando os jovens que não tem alternativa de lazer;

• Realizar exibição de filmes;

• Colocar em funcionamento a rádio escolar;

• Capacitar monitores para este momento;

METODOLOGIA

O corujão funcionara um sábado por mês, a partir das 18hs até às 24hs, com calendário de atendimento faixa etárias dos participantes.

As crianças e jovens serão envolvidas em atividades lúdicas, através de jogos educativos, baixados da internet ou instalados nos PC para atender aos alunos presentes.

Haverá um monitoramento constante das atividades a serem desenvolvidas, bem como dos jogos que estivem sendo aplicados.

A cada sábado haverá, dentro de cada faixa etária, um vencedor, ao final de cada dois meses, uma grande competição para chegar ao vencedor final.

Entre uma etapa e outra dos jogos haverá um intervalo de uma hora para acessar a outros conteúdos da internet.

Alem das atividades, no laboratório, a rádio escolar também funcionara, com uma programação especial com músicas românticas, recadinhos etc. Tornando a escola o Point da juventude.

Serão exibidos também, filmes com o auxilio do equipamento multimídia, sendo apresentados duas cessões, uma infantil e outra juvenil, no momento cine-escolar.

AVALIAÇÃO

O projeto será acompanhado e avaliado, a partir do interesse da comunidade em se escrever para participar das atividades, bem como, comparece a escola para utilizar o espaço do laboratório. Alem de ser colocado uma caixa para duvidas, criticas e sugestões da comunidade.

CALENDARIO DE ATENDIMENTO

• Maio: 10/05/2009

• Junho: 14/06/2009

• Julho: 10/07/2009

• Agosto: 16/08/2009

• Setembro: 13/09/2009

• Outubro: 18/10/2009

• Novembro: 15/11/2009

• Dezembro: 06/12/2009